中壢 主希望光教會

珍山國小照片來源：靜靜聽，聽安靜

想寫一個＜年輕人＞的故事，雖然他現在已經步入老年，

但是他的人生路上留下一連串愛天愛生命的足跡，令我感動不已，忍不住想一路寫下來……

校園裡的溫暖/  話語整理＿主希望光會員敏月

 求學態度

＜年輕人＞每天清晨從月明洞山谷走5公里的山路，過來珍山國小上學，住在國小旁邊的同學，則是聽到學校鐘響時，才拔腿趕快跑到學校去上課。

但是＜年輕人＞從來不曾遲到，總是從很遠的地方提早來預備，還把教室打掃得乾乾淨淨，同學都知道他非常努力、非常勤勞。

＜年輕人＞也是很會念書的人，當時雖然沒有拿到第一名，但那是有理由的，因為一本書是許多人共讀的教材，今天我看，明天你看，大家輪流看。

即便如此，＜年輕人＞還是成績很好。

 破窗事件

小學生很調皮會犯錯，有一次不小心把教室玻璃打破了，嫌疑犯有4個，不知道是誰，班導集合4個人過來質問：「到底是誰打破的？」

當場4個人都說：「不是我！」，當下＜年輕人＞看看他們，就說：「是我打破的。」

＜年輕人＞扛下這個責任，代替所有人接受校方的處罰。即便不是自己犯的錯，＜年輕人＞也願意站出來接受處罰。

 運動體質

＜年輕人＞跑得非常快、很會踢球，很會控球，只要被他拿到球，幾乎都能進球。

那時候不是像現在的足球，是用繩子綑成的球，而且是泥土地面，又沒有鞋子穿在腳上。

這麼差的環境，＜年輕人＞卻看為稀鬆平常。

 分享體質

韓戰前後，大家都很窮，帶不起便當。

有個家裡很有錢的人，就每天帶兩個便當上學，一個自己吃，一個分給同學吃，那年輕人呢？
他把自己的份，都讓給別人吃，而自己一到午飯時間就消失不見了。

有一次，有錢人看到年輕人穿越過操場，就跟在他後面尾隨，他看到＜年輕人＞一個人跑到小溪旁喝水，邊望著天空發呆。
開口問他說：「你是我最要好的朋友，為什麼不吃我帶來的便當呢？」

沒想到竟聽到這樣的回答：「我沒有他們那麼飢餓，可以不用吃。」
那時候，年輕人的家境也是非常辛苦，但是從聖經中看到耶穌的愛，很想效法耶穌，看到飢餓辛苦的人，如果自己可以，都會盡量先分享給其他人。